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【心得】三戰102 Pin TOEFL幫我解決口說卡關 (S 18 - 23)

『背景』大學生

『使用教材』Pin TOEFL教材、OG sixth edition、TPO

『考試日期及各科分數』2021/10/18 102 (R29,L26,S23,W24)

『考場』在家考



『前言』

  一開始是跟朋友一起找托福補習班時知道Pin TOEFL的,因為覺得短期衝刺班規劃與課後演練都很適合需要單科突破的自己,當下就決定要上課並撥了電話詢問課程。從諮詢、上課、課後演練到結束考試以來,Pin TOEFL最特別的地方應該可以說是在每個環節都注重打到要點、不會落掉細節也不會拖泥帶水,所以很推薦有打底或先跑過幾回OG/TPO練習的人來上課,在熟悉題型後可以更有效率地抓住衝刺班的精髓,一次就完整接收到老師想要傳授的訊息。


『閱讀』

  閱讀算是我比較有把握的部分,考了三次分別是29/30/29,但也有弱的地方像是閱讀速度太慢以及最後一題主旨題容易錯。後來我解決閱讀速度的方法是閱讀英文小說,尤其是選擇自己會喜歡的英文小說,會不知覺地更加投入,無意識之中便提升語感、速度以及理解力。相較於大量練習題目我更建議這個方法,因為有趣的東西總是學得更快。對於最後的主旨題,上課時老師曾說過讀完每段就做小總結,而我除了讀完一段會大概回想該段主旨外,開始寫主旨題前也會迅速回顧整篇文章,並猜測三個主旨可能是什麼。我到後來發現主旨題的錯誤選項大部分是錯在與文章不符,若是錯在細節通常一眼就會知道,所以猶豫時從抓錯找正確選項會比思考哪個較像主旨更快更好。


『聽力』

  托福聽力比較難的是lecture很長很學術,但題目通常又不會太難太細,所以備考時我若是有空就會聽podcast,一樣是選擇自己喜好內容,有時候不能每句聽懂沒關係,知道現在大致說什麼即可。通常我會一面做不太需要專注的事情一面聽。另外上課時老師也說過聽力與口說是相輔相成的,如果口說時發音正確,也就是知道那些字怎麼發音,那麼在聽力時才能抓到講者在說什麼,所以改善發音很值得投資,能夠一次增進聽力與口說。的確我在練習正確發音之後就發現以前聽不懂的忽然都能聽懂了,對於聽力的信心也一下子增高許多。


『口說』

  口說是我最弱的一科,有時候我會想這些題目讓我用中文講也不一定能高分。經過老師指點,我大部分的問題是在音量、語調及發音,我所講出來的答案(錄音檔)跟老師的或同學的比起來總是非常不自然。為了改善這個問題,我覺得最有用的方法是練習想辦法和Pin TOEFL提供的的sample answer的音檔講得很接近,尤其是語調上講到什麼內容會起伏或停頓還有發音的部分。我會聽過一遍音檔(有使用Lucy老師的,也有我自己找的小說有聲書,練起來比較有趣),接著打開錄音機錄下兩次我自己講的;第一次是播一句音檔、停下來錄一句我講的,第二次是播完整個音檔、錄自己講的完整答案。錄音時可以把音檔也錄進去,這樣錄完就能直接聽聽看音檔跟自己差了多少。另外我也發現當答題當下越執著要講清楚講得好,就會聽起來越僵硬,如果把托福口說視為「演講」而非「答題」,就會感覺回答時越來越輕鬆,聽起來也更有自信。


  如果是在家考建議準備一個外接的麥克風,用筆電麥克風會有雜音且收音不是很清楚,有聽說考官若是一打開聽到聲音糊糊的又好像沒信心就容易有流暢度低的印象當然分數也好不起來嗚嗚。


『寫作』

  寫作有整合寫作與獨立寫作,前者需要完整地說明文章與聽力的關聯,後者需要完整有邏輯地論述自己意見,這兩項Pin TOEFL老師在衝刺班課程與課後演練都會很清楚地告訴大家怎麼寫並且糾正如何寫得更精確,所以我覺得寫作只要跟著老師好好練習就能做得好。我遇到的困難是獨立寫作常常因為想不到寫什麼而寫不滿300字,但這點在衝刺班上課時瞭解獨立寫作的想點及構思應該如何進行之後就改善很多。一步步地構築文章內容、找出實際論點或真實例子來想,比起過去像是亂抓似地想到什麼寫什麼來得更有邏輯與說服力,能寫的東西也更多。


『結語』

  Pin TOEFL進度偏快,會針對考生弱點補強,故推薦需要單科增強或有底子想要短時間衝刺的學生。



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