[考試成績]：四戰112分 R：29 L：29 S：25 W：29
[身份背景]：台灣大學經濟系輔戲劇系
[英文能力]：學測15級分
[準備時間]：7月2023年～9月2023年
[Pin TOEFL課程]：衝刺班
前言
從高三開始，已經考過多次托福的我，過去備考時沒有報名過托福補習班，都是靠著自己的摸索、和朋友互相練習。這次，因為希望口說分數有所突破，我看到身邊的朋友上過PinTOEFL後的高分推薦文後決定試試看。詳細了解後，我最後決定選擇PinTOEFL的原因是課前跟Lily老師諮詢時，她直接一語道破我口說的瓶頸，並告訴我未來努力的目標與方向。
上課後，我覺得這裡的課程有幾個優點，包括PinTOEFL的衝刺班課程著重解題技巧，雖然少堂數但高密度、高強度，句句皆屬實戰精華，同時搭配課後的口說、寫作工作坊，穩定參加，反覆演練，有老師專業的回饋，也有brainstorm與檢討。再加上，老師會根據我的考試目標、優勢與弱勢，制定客製化的讀書計畫，並給我非常具體、可執行的讀書方法，讓我終於按步就班、系統性地開始準備托福。也終於因為有明確方向的準備計畫跟調整，這次超大幅進步！
課前讀書計畫
因為我這次考試的主要目標是口說（學校有規定分數），而口說並不是一蹴可幾的，而是需要時間累積單字量也培養fluency，因此我的準備時間是從七月到九月，並且重心放在口說。其他科目除了考前衝刺刷題，平常靠著PinTOEFL提供的Quizlet上的分科學術單字庫，運用零碎時間，搭捷運時用手機就吸收一點新的單字。而就口說的讀書計畫，最難的還是每天持之以恆的照進度練習。同時，因為準備時間拉長，隨著基礎的進步，也會漸漸出現高原期，在用字、語速或句型上都陷入瓶頸，也不確定自己如何往上更進一步。這時候，我再去教室找Lily老師諮詢，除了當場測驗外，Lily幫我重新調整準備狀態與讀書計畫，才終於又比較有方向。這也是Pin TOEFL跟其他補習班不同的地方。想跟老師諮詢完全不用排隊，且諮詢時間沒有限時，老師除了測驗很詳細幫助學生找出問題之外，調整時的說明也非常詳細！
閱讀
過去的我考托福時，都是用單字量、閱讀速度、英文實力硬拚。儘管閱讀內容能夠理解，回答問題的狀況卻不那麼穩定，特別是遇到較難的文章、較不熟悉的學科時。直到上了Lily的進階閱讀課之後，才意識到托福的題型其實非常固定，而每個題型也都有相對應的答題策略，可以從文章的上下文找暗示，也可以從答題的選項中解套，一切都是有跡可循的。在考前衝刺刷題時，我除了記錄答題狀況，也會針對”答題技巧”做檢討，而非針對細部的字彙或段落，因此檢討不只是完全理解單一文章而已，而可以在下次練習時，提醒自己要如何改善答題時容易犯錯的盲點。
聽力
聽力一直以來都是我的弱項（弱到我覺得我的耳朵生理結構上有缺陷），我常常會在speaker飆速講話時放棄理解，又或是太專心做筆記，而沒在聽。我覺得聽力的課程上，讓我學習到最多的是Lily老師的筆記技巧，除了縮寫、符號化等技巧外，更強調speaker的態度是非常重要的，刷題時，我也一再發現常常因為態度沒有記清楚而失分，又或是，有時雖然沒完全聽懂，但因為態度掌握到而仍舊答對問題。最重要的是，Lily給了我們一個觀念是，不需要無時無刻把所有細節記下來，一旦發現自己沒聽到，就要先停筆，理解內容應該優先於記筆記。這些技巧全都讓我在這次考聽力時比過去更加游刃有餘。又因為聽力同時會出現在口說、寫作的部分，練好筆記方法也幫助我在另外兩科回答問題時的理解。
口說
這次我備考的主力都是放在口說。Lucy老師的課中，不僅提供給我們非常有效率的模板練習（絕非市面上或網路上不實用或充滿冗言贅字的模板），並針對每個題型作分析，提供各自的做筆記重點，讓我可以直接利用筆記幫助我回答。在時間掌控上，Lucy老師也很明確地告訴我們如何利用15~30秒的準備時間，在回答問題時就可以控制好句數。除了內容，老師也很強調口說的intonation，讓每句話的態度、立場與強調字詞都很明確，聽起來也較自然。另外，我也在三個月裡面持續參加Lucy老師的口說工作坊，能照顧到個別學生的口說問題，並提供改善建議。
在回家準備時，我也根據Lily老師的讀書計畫的建議，從獨立題型和整合題型兩大類分別練習：針對獨立題型，不斷練習brainstorm，並擴大單字片語的資料庫；針對整合題型，則不斷練習模板，熟練各類題型。同時，也在考前衝刺時，我和朋友每天模擬考，彼此給意見。考試當下，自己還是因為緊張，時間控制沒有做好，大多題目都是講到最後一句的一半被卡掉，因此建議大家雖然內容很豐富，還是要有所取捨，確實做好句數控制。
寫作
過去考寫作時，我常常寫到最後一刻才停筆，因此頻頻出現小錯誤，造成扣分。而這次因為我的重心不在此，考前只寫個兩三篇練習，結果考試的成果卻進步非常多分，讓我非常意外！我覺得可以歸因於以下：
一，遵循Lily老師提供的模板，讓我減少思考時間，同時強調時間分配，一定要預留時間檢查。而練習時，Lily老師也會一步步教我們使用Grammarly檢查文法、拼字，因此熟悉自己常犯的錯誤，在考試時特別能針對易錯點抓錯（例如，考試時的主題是microorganism，這個詞又長又容易眼花手拙拼錯字，又在作文中反覆出現不下十次，絕對需要特別檢查）
二，新制獨立題型的應對策略。這次也是我第一次考新制寫作，十分鐘極限寫作絕對是有壓力的。但透過Lily老師的brainstorm技巧，讓我能在考試時快速想點，減少時間浪費。
考場及實戰狀況
我的考場在美國教育基金會，是非常小型的考場，一次只有十個人，但我覺得蠻推薦的。考場休息區很居家，很像里長辦公室。雖然考場空間很小，各自緊鄰而坐，但中間的隔板隔音效果非常好，個人空間也不會過小，受隔壁影響。鍵盤是新式的類似筆記型電腦的輕薄鍵盤，靈敏度適中，也不會喀拉喀拉一直吵。
原本很擔心經過這幾個月的練習，口說成績還是拉不上來，尤其記得Lily老師曾經說過口說每拉高一分，實力都要上升一個等級，面對我的困難，很謝謝PinTOEFL的幫助，終於讓我突破過去的成績！儘管還是有更高的目標需要持續精進，能在這麼短的時間看到進步，已經覺得這些時日的努力、手機裡兩百多則錄音檔都值得了。
- Lee